Звук З

Над звуком «з» мы начали работать одновременно с окончательной автоматизацией произношения «с». Самому «з» было посвящено только одно занятие с логопедом, все остальное было дано в виде заданий для самостоятельной работы. Собственно, с произношением «з» в чистом виде у ребенка проблем не было, однако в словах периодически возникали подмены на «с», поэтому упражнения были направлены на решение именно этой проблемы. И справились мы с ней довольно быстро.

Этап 1

Автоматизация различного произношения «з» и «с» в созвучных слогах:

• за-са-са;
• зы-сы-зы;
• ес-ез-ез;
• ес-уз-ос;
• аза-аса-аса;
• узу-усу-узу;
• озо-озо-осо;
• сно-зно-сно.

Этап 2

Автоматизация различного произношения «з» и «с» в созвучных словах:

• зуд-суд;
• зыбь-сыпь;
• зад-сад;
• зала-сало;
• злой-слой;
• узы-усы.

Этап 3

Закрепление различного произношения «з» и «с»:

• за-за, са-са: заяц, садик;
• зо-зо, со-со: зонтик, сокол;
• зу-зу, су-су: зубы, сумка;
• зы-зы, сы-сы: тазы, часы;
• зо-зо, со-со: газон, лесок;
• зу-зу, су-су: мазут, барсук;
• за-за, са-са: глаза, коса.

Этап 4

Стишки со звуками «з» — «с»:

• за-за-за, са-са-са: на базаре колбаса;
• зо-зо-зо, со-со-со: на газон насыпь песок;
• зу-зу-зу, су-су-су: на возу везу козу;
• зы-зы-зы, сы-сы-сы: а у Лизы есть весы.

Этап 5

Стишки со звуком «з»:

• за-за-за: на лугу стоит коза;
• зо-зо-зо: поливали мы газон;
• зы-зы-зы: испугались мы грозы;
• зу-зу-зу: я подарки привезу;
• зда-зда-зда: в небе яркая звезда.

Едет зайка на трамвае,
Едет зайка, рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я — заяц или нет?»

Этап 6

Повторение:

• Саша есть зеленое яблоко.
• Козел пасется на лугу.
• Мальчик ест кекс с изюмом.
• Девочка смотрится в зеркало.
• Обезьяна ест банан.
• Девочка держит вязание.